Curriculumentwicklung

Gute und zeitgemäße Curricula haben nicht nur eine für die Umsetzung des Bildungsangebots selbst wichtige Funktion, sondern sind heute auch ein ganz wichtiges Kommunikationsmittel nach außen und Interaktioninstrument im Dialog mit den Kundinnen und Kunden.

 

Seit mehr als 14 Jahren entwickeln die Bildungspartner Österreich Curricula für Ausbildungen in pädagogischen-, sonderpädagogischen-, therapeutischen-, gesundheits- und betrieblichen Aus-, Fort- und Weiterbildungsbereichen.

Um den unterschiedlichen Gegebenheiten der (a) Marktanforderungen und den (b) Bedürfnissen der Zielgruppe bestmöglich gerecht werden zu können, müssen heute entsprechend den Marktlagen und Bildungsanforderungen entsprechend genau zugeschnittene Curricula entwickelt und bereitgestellt werden. Auf diese Weise können die Bildungsinteressierten zu einem größt möglichen Ausmaß vom positiven Zusammenwirken dieser beider Entwicklungsbereiche profitieren. Dem entsprechend umfasst das Aufgabenfeld "Curriculumentwicklung" sowohl "innerbetriebliche und innerinstitutionelle" als auch - mitunter weit - darüber hinaus "übergreifende" Arbeitsgebiete.

 

Das heißt aber auch, dass neben der allgemeinen Regulierung von Zielen, Themen, Prozessen und Rahmenbedingungen für Lernverfahren und der Ausdifferenzierung unterschiedlicher thematischer Aspekte vor allem auch die klare Bestimmung von Lern- und Arbeitseinheiten sowie die zeitliche und örtliche Abstimmung der Curricula notwendig sind.

 

Entwicklung zeitgemäßer und zukunftsorientierter Curricula verlangt darüber hinaus eine kontinuierliche Zusammenarbeit aller am Curriculumprozess Beteiligten und die laufende Partizipation und Mitbestimmung der Zielgruppe. Nur auf diese Weise können Transfer und Erfolg gesichert werden. Zudem bilden professionell gestaltete Curricula die wichtigste Grundlage für Einreichungen, Anerkennungsverfahren und Zuerkennungen von ECTS sowie dem Zugang zu öffentlichen Fördermitteln und sind Grundvoraussetzung für jeden Bildungsanbieter/in hin in Richtung anerkannte Bildungsveranstung bzw. -Bildungsträger/in.

 

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