Theoriegeleitetes Handeln in der Pädagogik bedeutet, theoretisches Wissen bewusst in die Praxis umzusetzen. Es verbessert die Lehr- und Lernpraxis, ermöglicht individuelle Förderung, professionalisiert den Berufsstand, fördert evidenzbasierte Entscheidungen und ermöglicht die Anpassung an den Wandel. Theoriegeleitetes Handeln ist essenziell, um effektives Lehren und Lernen zu gewährleisten.